Linee guida per la validazione delle competenze acquisite in contesti non formali ed informali

Guide /
Italian
/ Education non formelle
Elena Donazzan
Descriptif
  • Regione Veneto - Assessorato all'Istruzione, alla Formazione e al Lavoro 
  • Formatori, operatori dei sistemi d’istruzione
  • Proposizione di un modello operativo per la validazione delle competenze
  • Italia, Regione Veneto
  • 2012
  • in loco e a distanza  
  • La valorizzazione degli apprendimenti della persona e quindi riconoscere, validare e certificare le competenze acquisite nel corso della sua vita, facilita l’ingresso nel mondo del lavoro, agevola la flessibilità nell’occupazione e consente lo sviluppo delle competenze della persona.