"Notre but en présentant ces trois sortes de modélisation était d’ouvrir le répertoire des enseignants de langue et des formateurs en langue à d’autres horizons que ce qu’ils pratiquent habituellement. Notre objectif, par-delà les préoccupations didactiques, était aussi de montrer combien l’articulation entre trois champs différents – l’analyse du travail, l’analyse des discours et la didactique des langues – peut se réaliser sous des formes différentes, ce qui augure d’échanges nombreux et prometteurs au sein de la revue en ligne du réseau LTF, dont le présent article de ce premier numéro se veut une porte ouverte sur une certaine forme d’interdisciplinarité respectueuse des apports de chacun."
Revue Langage, Travail et Formation Penser le lien entre langage, travail et didactique des langues…