Rapport Compendium of ways to evaluate and assess Collectif d'auteurs Lire la suite Network_Compendium.pdf
Rapport Repérage des modalités de validation des compétences sociales des jeunes Délégation interministerielle à la ville Lire la suite Place_d_acteur_pour_les_jeunes_dans_projets_educatifs.pdf
Rapport Reconnaissance et validation des acquis non-formels en UE CEDEFOP Lire la suite non-formal-informal-recognition.pdf
Etude Compétences individuelles et compétences utilisées en situation de travail Dares Septe.2015 Lire la suite DE_193_PIAAC.pdf
Etude Regards croisés sur le reconnaissance des acquis de la mobilité RMT Collectif d'auteurs Lire la suite RAPPORT-ENQUETE.pdf
Etude Transférabilité de compétences entre secteurs économiques Office des publications de l’Union européenne, 2011 Lire la suite KE3211836FRC.pdf
Rapport Evaluation de la politique publique de validation des acquis de l'expérience IGAS - IGAENR 2016 Lire la suite epp_vae_rapport.pdf
Rapport European inventory on validation of non-formal and informal learning – 2016 update Cedefop Collectif d'auteurs 2016 Lire la suite 4153_en.pdf
Rapport Lignes directrices européennes pour la validation des acquis non formels et informels Cedefop Collectif d'auteurs 2016 Lire la suite 3073_fr.pdf
Rapport Challenges, actors and practices of non-formal and informal learning and its validation in Europe European Trade Union Institute (ETUI) 2014 Lire la suite 14+Challenges+learning+in+Europe+Fayolle+Web+version.pdf
Rapport Global Perspectives on Recognising Non-formal and Informal Learning : Why Recognition Matters Madhu Singh UIL - UNESCO Institute for Lifelong Learning 2015 Lire la suite 233655E.pdf